為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深耕書(shū)法藝術(shù)教育，搭建學(xué)生書(shū)法實(shí)踐與交流提升的平臺(tái)，1月24日，游仙區(qū)魏城小學(xué)書(shū)法社團(tuán)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)子，積極參與綿陽(yáng)富樂(lè)詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)魏城研習(xí)會(huì)開(kāi)展了以“墨香傳薪 共研共進(jìn)”為主題的公益書(shū)法活動(dòng)。
名師引路，精研筆墨技藝?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)墨香氤氳、氛圍濃厚，綿陽(yáng)富樂(lè)詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)魏城研習(xí)會(huì)的各位書(shū)法前輩懷著對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的熱忱，與魏城小學(xué)師生親切交流、共研筆墨。研習(xí)會(huì)的老師們結(jié)合自身多年書(shū)法研習(xí)經(jīng)驗(yàn)，圍繞漢字的起筆收筆、字形結(jié)構(gòu)、章法布局等核心要點(diǎn)，為桂華學(xué)子開(kāi)展一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，耐心糾正孩子們書(shū)寫(xiě)中的姿勢(shì)偏差與筆法誤區(qū)，細(xì)致講解不同字體的書(shū)寫(xiě)技巧與藝術(shù)特點(diǎn)，從筆墨運(yùn)用到氣韻營(yíng)造，層層拆解、娓娓道來(lái)，助力孩子們夯實(shí)書(shū)法基礎(chǔ)、提升書(shū)寫(xiě)技藝。
學(xué)子篤學(xué)，彰顯少年風(fēng)采。魏城小學(xué)書(shū)法社團(tuán)學(xué)子態(tài)度謙遜、求知若渴，認(rèn)真聆聽(tīng)前輩教誨，專(zhuān)注觀摩筆法示范，不時(shí)主動(dòng)舉手請(qǐng)教疑惑，現(xiàn)場(chǎng)揮毫練習(xí)、反復(fù)揣摩，在筆墨流轉(zhuǎn)中體悟書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，在交流探討中汲取創(chuàng)作靈感。師生間的互動(dòng)交流暖意融融，既有技藝上的切磋，更有文化傳承的共鳴，充分展現(xiàn)了桂華學(xué)子勤學(xué)善思、篤行致遠(yuǎn)的良好風(fēng)貌，也彰顯了研習(xí)會(huì)前輩們薪火傳薪、傾心育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
聯(lián)墨傳情，承載殷切期許?；顒?dòng)期間，還舉行了溫馨而有意義的對(duì)聯(lián)互贈(zèng)環(huán)節(jié)。桂華學(xué)子滿(mǎn)懷誠(chéng)意，將自己精心書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)贈(zèng)予研習(xí)會(huì)的老師們，用稚嫩卻工整的筆觸傳遞敬意與祝福；研習(xí)會(huì)的前輩們亦揮毫潑墨，寫(xiě)下一幅幅寓意深遠(yuǎn)、飽含期許的對(duì)聯(lián)回贈(zèng)學(xué)子，每一筆都凝聚著對(duì)孩子們的殷切囑托，寄托著對(duì)青少年傳承書(shū)法文化、深耕藝術(shù)之路的美好厚望，讓墨香承載情誼，讓筆墨傳遞期許。
魏城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次公益書(shū)法活動(dòng)，既是一次校社聯(lián)動(dòng)傳承傳統(tǒng)文化的生動(dòng)實(shí)踐，也是學(xué)校書(shū)法社團(tuán)校外實(shí)踐的重要舉措，不僅為學(xué)子們提供了向書(shū)法前輩學(xué)習(xí)交流的寶貴機(jī)會(huì)，有效提升了孩子們的書(shū)法素養(yǎng)與藝術(shù)審美，更在潛移默化中厚植了師生的文化自信與家國(guó)情懷，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中薪火相傳、生生不息。
（張興海 吳丹 黃友勇）
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