2026年1月30日上午，三臺(tái)中學(xué)高2023級(jí)在分部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了以“礪劍青春，逐光而上”為主題的二診總結(jié)表彰活動(dòng)。全體師生以榮光致敬過(guò)往，以壯志奔赴未來(lái)，為高考沖刺的關(guān)鍵征程，吹響鏗鏘有力的奮進(jìn)號(hào)角。
少年說(shuō)：榜樣是方法，動(dòng)力是星光
高2023級(jí)7班曹興同學(xué)分享逐夢(mèng)路上的成長(zhǎng)密碼，藏在三個(gè)珍貴感悟里：
榜樣從不是遙不可及的符號(hào)，無(wú)論是深耕學(xué)術(shù)的前輩華羅庚，還是身邊擅長(zhǎng)時(shí)間規(guī)劃、精于錯(cuò)題復(fù)盤的同窗，都是值得俯身學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，循著他們的足跡便能少走彎路;
奮斗的動(dòng)力從不是空洞的口號(hào)，而是攻克難題后“原來(lái)我也可以”的篤定底氣，更是師長(zhǎng)遞來(lái)的熱牛奶、家人路燈下的等候、同桌分享的薄荷糖，這些細(xì)碎溫暖拼湊成了前行路上最亮的光;
理想的實(shí)現(xiàn)無(wú)需畏懼遙遠(yuǎn)，正如谷愛(ài)凌將冬奧目標(biāo)拆解為每次訓(xùn)練，只需把遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，落實(shí)到背完一張單詞表、弄懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的日常里，步步為營(yíng)便會(huì)抵達(dá)。
青春禮：表彰是勛章，奮斗是底色
本次活動(dòng)既是對(duì)過(guò)往努力的莊重致敬，更是對(duì)未來(lái)沖刺的有力鞭策：
“進(jìn)步之星”以勤為徑，憑韌為翼，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的跨越式提升，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“厚積薄發(fā)，功不唐捐”的深刻內(nèi)涵;
“單科狀元”深耕學(xué)科腹地，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、精湛的解題技藝，在專屬領(lǐng)域綻放頂尖光芒，彰顯了“術(shù)業(yè)專攻，精益求精”的治學(xué)態(tài)度;
“班級(jí)之星”平衡學(xué)業(yè)與集體責(zé)任，以自律為帆，以擔(dān)當(dāng)為槳，成為凝聚班級(jí)力量、引領(lǐng)共同進(jìn)步的核心引擎;
此外，在班級(jí)PK中互學(xué)互鑒、攜手成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)，凝心聚力、眾志成城的優(yōu)秀班集體，以及領(lǐng)跑年級(jí)、獨(dú)占鰲頭特優(yōu)生，亦紛紛斬獲榮譽(yù)，實(shí)至名歸。
每一個(gè)在書(shū)桌前深耕的人，都在寫自己的奮斗故事。
青衿志：耕耘是注腳，堅(jiān)持是密鑰
青春的底色，從非完美無(wú)缺，而是敢闖敢拼——把遠(yuǎn)方的宏大目標(biāo)拆解成腳下步步堅(jiān)實(shí)的腳印，把獨(dú)行的孤軍奮戰(zhàn)凝聚成彼此攜手同行的力量，把身邊的點(diǎn)滴溫暖沉淀成一往無(wú)前的底氣。晨光熹微中的朗聲誦讀，燈火闌珊下的靜心演算，錯(cuò)題本上的反復(fù)批注，皆是青春最動(dòng)人的耕耘模樣;遇難題不怯陣、逢波動(dòng)不氣餒，這份“再堅(jiān)持一下”的執(zhí)著韌勁，正是我們叩響理想之門的關(guān)鍵密鑰。
三臺(tái)中學(xué)高2023級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，愿全體2023級(jí)學(xué)子，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在余下的沖刺時(shí)光里，將“我擔(dān)心”，化作“再試一次”的堅(jiān)韌;將“遙不可及”，拆解為“今日可為”的行動(dòng);將“點(diǎn)滴努力”，匯聚成“決勝考場(chǎng)”的力量。帶著師長(zhǎng)的期許，腳踏實(shí)地;帶著親友的惦念，堅(jiān)定前行;帶著同窗的鼓勵(lì)，并肩沖刺。以十二載寒窗的積淀，迎戰(zhàn)盛夏考場(chǎng);以百余日拼搏的堅(jiān)守，書(shū)寫青春答卷;以最昂揚(yáng)的姿態(tài)，綻放少年鋒芒，收獲屬于自己的高考榮光!
(李霞 張心馨 黃友勇)
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