為了深入推進(jìn)《綿陽市富樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025-2027年“課堂教學(xué)育人”三年規(guī)劃》，落實(shí)“思辨課堂?靈學(xué)活教”教學(xué)模式。近日，綿陽市富樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)在沈家壩校區(qū)開展了以“靈學(xué)共研·課改共生”為主題的非畢業(yè)班寒假集體備課活動，全體教師齊聚一堂，共話課改新路徑，共謀教學(xué)新發(fā)展。
活動中，多位領(lǐng)導(dǎo)、教師代表結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分享經(jīng)驗(yàn)、解讀工具方法，為新學(xué)期教學(xué)改革平穩(wěn)推進(jìn)筑牢根基。
活動伊始，二中校區(qū)副校長楊亮就初二年級課改工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，他強(qiáng)調(diào)“變是唯一不變的真理”，課堂改革是富樂教育保持“金字招牌”的核心動力。初二各學(xué)科組以“智學(xué)單”為改革核心載體，全體教師共同參與。教師們精心設(shè)計(jì)“四精”智學(xué)單，通過課前智學(xué)單引導(dǎo)預(yù)習(xí)、課中“導(dǎo)、學(xué)、思、辨、展、評”六步融合、課后分層作業(yè)差異化設(shè)計(jì)，有效驅(qū)動學(xué)生實(shí)現(xiàn)“四會”目標(biāo)。課堂上小組激烈討論、代表積極發(fā)言的場景成為常態(tài)。此外，初二年級積極依托多個名師工作室資源，助力教師專業(yè)成長，凝聚集體智慧。
隨后，教務(wù)處副主任李明武分享了初一年級思辨課堂改革經(jīng)驗(yàn)。初一年級緊扣學(xué)校“富樂強(qiáng)心，樂學(xué)固本”辦學(xué)理念，聚焦打造低門檻、高參與思辨課堂。老師們通過“三環(huán)六步”課堂流程、推行“小組共生思辨”、開展專題教研、建立雙評價體系等措施助力課改落實(shí)。課改碩果累累，師生互動率、學(xué)生開放性試題得分大幅提升，打造優(yōu)秀案例80余件，特色教學(xué)設(shè)計(jì)90余件，多名教師榮獲區(qū)級評比大獎。
教師發(fā)展中心主任趙其明對活動進(jìn)行全面總結(jié)：闡明課改是時代要求，解讀“明學(xué)共研、課改共生”內(nèi)涵，以及核心導(dǎo)向“思辨”。明確本次備課目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀智學(xué)案，實(shí)行1+4備課模式，各小組分組總結(jié)成效、規(guī)范智學(xué)單使用、研討新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、探索跨學(xué)科融合。
為提升教學(xué)數(shù)字化水平，何春燕老師開展了人工智能教育專題培訓(xùn)，分享四類網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺與兩類管理系統(tǒng)的實(shí)操方法。老師可以借助各AI精選試題、智能診斷學(xué)情，快速生成學(xué)生個性化評語及學(xué)號查詢式評語網(wǎng)站等，為高效備課與精準(zhǔn)教學(xué)注入數(shù)字動能。
集中議程結(jié)束后，各學(xué)科組、年級備課組按照安排有序開展分組備課。
分組備課活動中，各年級組組長再次強(qiáng)調(diào)核心要求，推進(jìn)“1+4”備課模式。白健蓉、黃丹、羅超英、何春燕等各學(xué)科青年教師分享了《智學(xué)單》、《章首課》和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，組員們聆聽并記錄關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路與技巧?；顒又写蠹腋魇慵阂姡嗷l(fā)，氣氛熱烈。
綿陽市富樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動是對學(xué)校“思辨課堂?靈學(xué)活教”教學(xué)模式階段性成果的集中檢閱，更是為新一輪教學(xué)改革深化實(shí)施筑牢基礎(chǔ)。此次集體備課活動凝聚了教學(xué)智慧，明確了教學(xué)方向，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升、學(xué)生卓越成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（姚曦 黃友勇）
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