綿陽新聞網(wǎng)訊 為了發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的閱讀教學(xué)新范式，5月22日，綿陽市萬達(dá)學(xué)校知行小學(xué)語文工作室組織開展了以“深入課堂共研文本之美，智慧碰撞同探教學(xué)之道”為主題的2025年春課堂展示活動，工作室全體成員、萬達(dá)學(xué)校五六年級全體語文教師齊聚一堂，圍繞文本解讀、教學(xué)策略創(chuàng)新展開深度研討，共話語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑。
在展示活動中，王琦溟老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》專題展示課及教研活動。
工作室領(lǐng)銜人王琦溟老師以“富樂課堂”模式為基礎(chǔ)，精心設(shè)計了一堂課。課前，學(xué)生自主完成導(dǎo)學(xué)案中“自主先學(xué)”部分。通過自學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了生字詞語，梳理了課文主要內(nèi)容并畫出了思維導(dǎo)圖，為課堂的高效完成打下基礎(chǔ)。課堂上，孩子們小組合作時組織有序、討論熱烈，小組展示時踴躍積極、自信大方。通過小組匯報展示，以及課堂隨堂檢測，課時目標(biāo)完成且落到了實處。
展示課后，全體語文教師齊聚會議室，開展評課研討活動。研討會上，老師們各抒己見，對王老師的課堂教學(xué)給予很高的評價，同時也提出了建設(shè)性意見。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教研活動不僅為教師們提供了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺，更激發(fā)了教師對語文教學(xué)本質(zhì)的深層思考。知行小學(xué)語文工作室將繼續(xù)以研促教、以教提質(zhì)，為小學(xué)語文教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能?。ㄍ蹒?nbsp; 趙靜 ）
編輯：郭成
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