為了深入貫徹“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)融合教育，提升特殊教育質(zhì)量，12月11日，安州區(qū)特殊教育學(xué)校開(kāi)展了以“教康融合·普特共育”為主題的2025年秋聯(lián)合教研活動(dòng)。來(lái)自綿陽(yáng)市各特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)、骨干教師及安州區(qū)資源教師齊聚一堂，通過(guò)課例展示、個(gè)案分享、專(zhuān)題研討等形式，共同探索特殊兒童教育康復(fù)的有效路徑。安州區(qū)教體局教育股特殊教育干事蔣雪，安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心副主任羅勇到會(huì)指導(dǎo)。
活動(dòng)在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后正式開(kāi)始，羅勇、安州特校校長(zhǎng)徐靜分別在開(kāi)幕式上發(fā)言致辭，為本次聯(lián)合教研活動(dòng)指明方向、凝聚共識(shí)。
上午環(huán)節(jié)圍繞課例展示、個(gè)案康復(fù)和教師講座展開(kāi)：涪城特校徐莉老師執(zhí)教《一只窩囊的大老虎》，呈現(xiàn)了特需兒童語(yǔ)文課堂的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)；綿陽(yáng)特校姚鑫月老師通過(guò)《基本情緒的認(rèn)知》，為特需兒童情緒理解搭建支持支架。安州特校龍沁洋老師展示《孤獨(dú)癥兒童知覺(jué)-動(dòng)作訓(xùn)練》，體現(xiàn)了感知覺(jué)康復(fù)的實(shí)操性；隨后，三臺(tái)縣特教校鄒宇環(huán)老師、鹽亭縣特教校肖宗洋老師分別就注意缺陷多動(dòng)障礙兒童、智力障礙兒童的教育康復(fù)案例進(jìn)行分享，呈現(xiàn)了個(gè)性化干預(yù)與行為支持的具體策略。各校教師積極參與說(shuō)課與點(diǎn)評(píng)，交流教學(xué)心得。
下午活動(dòng)圍繞課例展示和專(zhuān)題講座展開(kāi)，安州特校盛鈺萍老師帶來(lái)《評(píng)估賦能隨班就讀：從入學(xué)到成長(zhǎng)的精準(zhǔn)護(hù)航》專(zhuān)題分享，系統(tǒng)闡釋了隨班就讀兒童從入學(xué)篩查、能力評(píng)估，到課堂分層支持、階段性成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)的全鏈條工作模式；羅玉梅老師以《融合教育環(huán)境下的送教上門(mén)：精準(zhǔn)施策，讓教育溫暖無(wú)界》為題展開(kāi)講座，聚焦重度殘障兒童的教育需求，分享了送教課程個(gè)性化設(shè)計(jì)、家校協(xié)同康復(fù)指導(dǎo)、送教效果動(dòng)態(tài)評(píng)估等關(guān)鍵策略。劉娟老師帶來(lái)課例《我的奶奶》，通過(guò)分層教學(xué)設(shè)計(jì)，讓不同能力的孩子都能參與到情感表達(dá)中，課堂里的輕聲互動(dòng)滿是暖意。
安州區(qū)特殊教育學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次教研是“共研、共享、共進(jìn)”的生動(dòng)實(shí)踐，不僅為區(qū)域特教工作者搭建了交流展示、互學(xué)互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更為區(qū)域特教質(zhì)量提升注入了新動(dòng)能。與會(huì)教師紛紛表示，此次活動(dòng)收獲頗豐，未來(lái)將把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，用心用情守護(hù)每一位特殊兒童的成長(zhǎng)之路。 （龍沁洋 黃友勇）
