為了深度研討九年級數(shù)學重點難點章節(jié)，聚力優(yōu)化教學策略，夯實教學實效，助力初三數(shù)學教學提質(zhì)增效，12月9日，梓潼縣“薈萃新課標，融創(chuàng)新實踐”為主題的初三數(shù)學聯(lián)合教研組第三次集體備課活動在文昌中學舉行，梓潼縣教育研究與教師發(fā)展中心統(tǒng)籌組織，全縣初三數(shù)學教師全員參與。
梓潼縣教師發(fā)展中心主任黃志福致辭，他強調(diào)初三數(shù)學教學進入關(guān)鍵階段，集體備課需聚焦學情精準發(fā)力，強化校際資源共享與教學經(jīng)驗互通，推動教師協(xié)同提升，為學生中考備考筑牢教學根基，并鼓勵參會教師結(jié)合教學實踐積極建言，凝聚教學共識。
潼江中學教師潘學長以《銳角三角函數(shù)》為主題分享教學思路，他結(jié)合新課標系統(tǒng)梳理章節(jié)知識框架，針對學生易混淆的難點問題，提出“問題驅(qū)動+數(shù)形結(jié)合”教學方法，規(guī)范“審題——建模——求解——驗證”的解題流程，助力學生突破應(yīng)用瓶頸。
觀義中學教師羅聯(lián)斌以《相似三角形》為主題進行分享。他從章節(jié)知識定位出發(fā)，分享了“基本圖形提煉+一題多解”的教學策略，幫助教師明晰教學重難點，提升學生幾何推理與綜合應(yīng)用能力。
觀義中學教師黃正堂以《投影與視圖》為主題進行分享。他提出分層教學思路，建議通過實物演示、動手操作等方式降低學習難度，強化學生二維圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)化思維，兼顧不同層次學生學習需求。
與會教師圍繞三位教師的教學思路，結(jié)合自身教學實踐中的困惑與心得展開熱烈研討。大家各抒己見、坦誠交流，思維的火花在碰撞中不斷迸發(fā)，經(jīng)驗的碩果在分享中愈發(fā)豐碩，現(xiàn)場研討氛圍熱烈而真摯。
文昌中學相關(guān)負責人表示，此次活動搭建了高效的校際教研交流平臺，進一步明晰了初中數(shù)學的教學方向與方法。學校將以此為契機，持續(xù)深耕新課標實踐，錘煉教師教學本領(lǐng)，在教育提質(zhì)增效的道路上穩(wěn)步前行，讓每一位學子都能在這片教育沃土上向陽而生、逐夢遠航。 （蔣艾君 王紫迎 黃友勇）
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