綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 11 月 28 日，綿陽(yáng)市子云小學(xué)開(kāi)展了以“暖冬赴約，家校共育”為主題的2025年秋家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
校園尋蹤：解鎖成長(zhǎng)的秘境
清晨，家長(zhǎng)們懷揣著好奇與期盼，漫步于整潔雅致的校園。冬日里依舊青翠的綠植、走廊上孩子們充滿童趣的畫(huà)作、教室里擺放整齊的書(shū)籍文具，無(wú)不訴說(shuō)著該校對(duì)孩子們成長(zhǎng)的用心。從功能齊全的活動(dòng)室到溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境，家長(zhǎng)們細(xì)細(xì)端詳、靜靜感受，仿佛觸摸到了孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的脈搏，更讀懂了該校 “以生為本” 的教育初心。
隨堂聽(tīng)課：見(jiàn)證課堂的芬芳
走進(jìn)課堂，家長(zhǎng)們化身 “特殊的學(xué)生”，與孩子們一同沉浸在知識(shí)的海洋。語(yǔ)文課上，師生共讀經(jīng)典，字里行間流淌著文化的韻味；數(shù)學(xué)課上，思維碰撞火花，數(shù)字符號(hào)間閃爍著智慧的光芒；體育課上，歡聲笑語(yǔ)飛揚(yáng)，冬日的操場(chǎng)上洋溢著活力與朝氣。老師們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)、溫柔耐心的引導(dǎo)鼓勵(lì)，孩子們專注投入的眼神、積極踴躍的發(fā)言，都深深打動(dòng)著在場(chǎng)的家長(zhǎng)。這一刻，課堂不再是遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，而是觸手可及的溫暖與成長(zhǎng)。
心靈護(hù)航：聆聽(tīng)成長(zhǎng)的絮語(yǔ)
心理教師以 “冬日暖心，助力成長(zhǎng)” 為主題，帶來(lái)了一場(chǎng)更貼近孩子心靈的講座。開(kāi)場(chǎng)的互動(dòng)體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)親子溝通，就藏在每一次的日常對(duì)話里；真實(shí)的故事——唐氏兒童章文穎從心智殘障四級(jí)走向乒乓球冠軍道路，讓家長(zhǎng)意識(shí)到母親的愛(ài)與正向確認(rèn)可以成就平凡而又了不起的孩子……講座時(shí)，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄，仿佛在冬日里收獲了一劑 “心靈暖陽(yáng)”，學(xué)會(huì)了如何更好地守護(hù)孩子的心理健康，讓成長(zhǎng)之路少一份迷茫，多一份篤定。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)：共繪共育的藍(lán)圖
校長(zhǎng)何國(guó)堂分享了該校的教育理念與發(fā)展規(guī)劃，回顧了孩子們?cè)谛@里的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更強(qiáng)調(diào)了 “家校同心” 的重要意義。“教育不是獨(dú)奏，而是合唱，” 校長(zhǎng)的話語(yǔ)真摯而有力，“愿我們以愛(ài)為橋，以信任為基，攜手并肩，為孩子們的美好未來(lái)保駕護(hù)航。” 樸實(shí)的話語(yǔ)里，滿是對(duì)孩子們的期許，也讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育充滿了信心。
傾心交流：凝聚共育的力量
活動(dòng)的最后，家長(zhǎng)們與班主任、任課教師圍坐一堂，開(kāi)啟了坦誠(chéng)而深入的交流。老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)與成長(zhǎng)亮點(diǎn)，也耐心解答了家長(zhǎng)們的疑問(wèn)與困惑。家長(zhǎng)們暢所欲言，分享育兒心得，交流教育困惑，彼此啟發(fā)，相互鼓勁。冬日的教室里，暖意融融，一句句真誠(chéng)的溝通，一聲聲懇切的建議，都凝聚成家校共育的強(qiáng)大力量。
綿陽(yáng)市子云小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這場(chǎng)冬日里的家長(zhǎng)開(kāi)放日，不僅讓家長(zhǎng)們?nèi)轿涣私饬藢W(xué)校的教育教學(xué)工作，更拉近了家校之間的距離，凝聚了共育的力量。冬日雖寒，共育情暖；家校攜手，靜待花開(kāi)。相信在這份溫暖的聯(lián)結(jié)中，孩子們定能在成長(zhǎng)的道路上，收獲滿滿的愛(ài)與力量，綻放出最絢爛的光芒！（ 劉蓉 黃友勇）
