綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了聚焦“學(xué)生注意力集中時(shí)間短”這一核心痛點(diǎn)，9月19日，游仙區(qū)仙鶴小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“聚焦課堂，智慧碰撞”為主題的2025年秋一年級(jí)課堂教學(xué)問(wèn)題專題教研活動(dòng)：精準(zhǔn)的問(wèn)題研討與真實(shí)的課堂觀摩并行，為培育專注的“未來(lái)之星”點(diǎn)亮明燈。
活動(dòng)一開(kāi)始就直接聚焦核心問(wèn)題——“如何有效維持一年級(jí)學(xué)生短暫的注意力？”老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，坦誠(chéng)分享了遇到的困難。有老師提到，“一年級(jí)孩子注意力容易分散，像剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)一樣容易受驚和疲倦”；也有老師表示，在保證知識(shí)傳授和課堂趣味性之間把握不好平衡。在熱烈的討論中，大家達(dá)成共識(shí)：面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，我們需要找到更能吸引孩子、保持學(xué)習(xí)興趣的方法。于是，集體研討提出了幾個(gè)關(guān)鍵策略：
游戲化教學(xué)： 像資料分享的那樣，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成有趣的游戲；多媒體運(yùn)用：利用圖片、動(dòng)畫(huà)等技術(shù)，讓知識(shí)更直觀生動(dòng)；分段教學(xué)： 安排簡(jiǎn)短、目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地契合孩子的注意力時(shí)長(zhǎng)。
為了驗(yàn)證這些想法，活動(dòng)安排了課堂觀摩。在一年級(jí)數(shù)學(xué)《10以內(nèi)加減法》觀摩課上，老師用動(dòng)畫(huà)把抽象的數(shù)字變得形象靈動(dòng)，并組織了“分組接力闖關(guān)”活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)鼓勵(lì)。觀摩課生動(dòng)地展示了：增加學(xué)習(xí)的趣味性和合理調(diào)控課堂節(jié)奏，是吸引和維持低年級(jí)孩子注意力的有效方法。
觀摩后的交流環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合看到的課例和自己的困惑，積極發(fā)言，分享看法和經(jīng)驗(yàn)。有老師深有感觸地說(shuō)：“今天的觀摩讓我明白，課堂組織不是靠壓制，而是靠引導(dǎo)——用趣味吸引孩子，用清晰的規(guī)則幫助孩子，才能讓他們學(xué)得投入又順利。”最后，教研組圍繞“短時(shí)高效”的原則，總結(jié)出幾條可以在日常教學(xué)中推廣的實(shí)用策略：設(shè)計(jì)分層任務(wù)、合理安排動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、及時(shí)給予孩子積極反饋。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次教研活動(dòng)深入探討了一年級(jí)課堂教學(xué)的實(shí)際難題，并通過(guò)觀摩和交流找到了切實(shí)可行的解決辦法。這些研討成果，必將對(duì)學(xué)校日常教學(xué)產(chǎn)生持續(xù)的積極影響。把知識(shí)變得有趣，建立良好課堂秩序，就能更好地抓住孩子們寶貴的注意力，為他們的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每一次這樣的教研碰撞，都是為了幫助老師們更有效地教學(xué)，讓孩子們更扎實(shí)地成長(zhǎng)。老師們堅(jiān)信，只有直面問(wèn)題、深入鉆研，才能找到真正滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的良方。
(蘭蘭 黃友勇)
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