綿陽新聞網(wǎng)訊 為了深入了解新進教師的教學情況，并幫助他們迅速適應(yīng)新的教學環(huán)境，１２月２日，綿陽市富樂實驗小學英語組開展了２０２４年秋新教師見面課活動。本次活動由羅佳怡老師呈現(xiàn)了一堂精彩的課堂展示。
羅佳怡呈現(xiàn)的是六年級上冊Ｕｎｉｔ ５ Ｌｅｓｓｏｎ ３的閱讀課程。她準備充分，通過歌曲讓學生在Ｐｒｅ－ｒｅａｄｉｎｇ環(huán)節(jié)整體感知本課主題，并通過猜謎游戲復(fù)習了解著名人物的各個方面。在Ｗｈｉｌｅ－ｒｅａｄｉｎｇ環(huán)節(jié)，羅佳怡運用了多種閱讀策略，引導(dǎo)學生先進行細讀，再精讀，勾畫重點，填寫表格，并完成思維導(dǎo)圖，小組合作等，讓學生對短文內(nèi)容有了深入細致的理解。在Ｐｏｓｔ－ｒｅａｄｉｎｇ環(huán)節(jié)，她鼓勵孩子們小組討論并選擇一個喜歡的著名人物進行寫作。
課后，各學科組進行了深入的評課和議課活動。聽課團隊的老師們從課標解讀、教材分析、教學目標設(shè)定、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、師生交流互動以及如何引導(dǎo)學生主動參與等多個角度進行了細致的點評。他們不僅肯定了新進教師課堂上的亮點，還針對不足之處提供了明確且有效的建議。
接著，各年級老師對半期學情進行了分析，總結(jié)了前半期存在的問題，并制定了后半期的教學目標。
教學是引導(dǎo)，研究是路徑。每一次課堂展示，既是一次磨練，一次成長，也是一次新的開始。羅佳怡老師借助這次見面課的機會，一步一個腳印，在教學的道路上不斷前行，遇見更好的自己。
該校相關(guān)負責人表示，我們期待英語老師們在不斷的總結(jié)與反思中，繼續(xù)砥礪前行。
（王加慧 黃友勇）
編輯：郭成
